第一节 职业的基本概念（1 / 3）

选择一个适合自己的理想职业是每个大学生的共同愿望，但是如何选择职业却令许多大学生茫然无措。其实，我们每个人对职业的适应程度主要是由两个方面决定的：一是职业的性质，二是自身的个性特点。如果我们把这两个方面作为两个维度来衡量人的择业行为的话，可以把人的就业行为分成四个类型：一是主观型，这类人只对自己有所了解，对职业世界却全然不知，就业时全凭自己主观想象职业；二是盲目型，这类人对职业有所了解，但对自己能够适合什么样的职业类型却不甚清楚，就业行为带有较大的盲目型；三是犹豫型，这类人不仅对职业类型知之甚少，同时对自己的个性特点的认识也模棱两可。面对职业选择犹豫不决，就业行为最容易受他人的影响和左右。这三种类型是造成大学生择业失误和就业失败常见的原因，最理想的类型是第四类，即理智型，这是建立在对职业类型和自己个性特点充分了解的基础上的一种类型，也是职业指导的重要目的之一。常言道“知己知彼，百战不殆”，因此了解职业就成为我们把握自己命运的重要一环，是大学生职业素质准备、职业选择和职业适应的基础和前提。对职业的认识，并不仅仅局限于职业的名称、职业的内容和职业的报酬等方面，除此之外它包含了十分丰富的内容，如职业结构及其发展变化趋势、职业的类型及其内在联系、职业对从业人员的素质要求等。了解这些内容对大学生就业无疑是非常重要的。

职业对我们并不陌生，我们周围的工人、农民、医生、教师都是人们从事的特定职业。当我们走出学校后也要开始自己的职业生涯。一个人在一生中大部分时间是在某个职业的岗位上度过的。每个人一生中最宝贵的时光、最主要的实践活动、最珍贵的年华也都献给了职业。你可以在职业的活动中去实现自己的人生价值和美好的理想，为人民和社会做出奉献，也在职业岗位上得到发展和提高。可以说，职业是伴随人一生的重要课题。

一、什么是职业

对职业的含义，人们有着不同的看法和认识。美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。职业范畴的三要点是技术性、经济性和社会性。另一位美国学者泰勒则在《职业社会学》一书中指出：“职业的社会学概念，可以解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。这种成为模式的工作关系的结合，促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。”而另一位美国的教育家杜威对职业的含义则有简明概括的提法，他认为“职业不是别的，是可以从中得到利益的一种活动”。

日本就业问题专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，向社会作贡献而连续从事的活动。职业具有五个特性：第一，经济性。即从中获得经济收入；第二，技术性。即能够发挥从业者的才能和专长；第三，社会性。即承担生产任务，履行公民义务；第四，伦理性。即符合社会需要，为社会提供有益的服务；第五，连续性。即从事的劳动相对稳定，是非中断性的。

从词义学角度看，“职业”一词，由“职”与“业”构成。所谓“职”是指职位、职责，“业”是指行业、事业。也有人认为“职”包含着社会职责、天职、权力和义务的意思，认为“业”包含着从事业务、事业、事情、独立工作的意思。于是，有的学者把上述的观点概括为“职是责任，业是业务”，这样一句话，反映了“职业”一词的内涵。

职业一词的外延包括三个意思：一是有工作，即有事可干，有事可为；二是有收入，即获取工资或其他形式的经济报酬；三是有时间上的连续性。

综上所述，我们认为，所谓职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动；这种社会劳动决定于社会分工，并要求劳动者具备一定的生活素质和专业技能。这种社会劳动是对人们的社会方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操等方面的综合反映，也是一个人的权利、义务、职责的具体体现。可以看出职业具有以下几个特征。

（1）职业是一种相对稳定的劳动或工作。在社会活动中，每一个有劳动能力的人都要从事一定的生产劳动和工作。职业领域是非常广阔的，但是我们每个社会成员都只能在某个领域从事某种相对稳定的具体工作，这就是我们的职业。无论从事什么工作，都需要一定的知识和技能，例如，医生必须懂得医学的基本原理，掌握对症下药的诊断本领和医疗技术；作为营业员，必须懂得商品知识，掌握营销业务的技能；作为一个工人，必须懂得自己所从事的专门工种的知识和具备操作本领。职业的稳定性为积累职业知识和技能提供了可能。

（2）职业是获得个人收入的主要来源，是个人赖以生存以及维持家庭生活的手段。获得报酬是职业活动区别于其他活动的一个重要标志。没有报酬的劳动不属于职业活动，如父母抚育自己的孩子，不是以获取经济收入为目的，不是职业活动。保姆照看他人的孩子，目的是获取一定的经济收入，则属于职业活动。人们在职业活动过程中既获得了经济收入，同时也为社会尽到了职责和义务。

（3）职业具有差异性和层次性。职业是分门别类的，不仅数量巨大，而且种类繁多。我国古代有三百六十行之说，现在职业有成千上万种，而且还在不断分化出新的职业。各种职业不仅活动内容不同，工作条件不同，而且对人的要求也是千差万别的。例如，对演员的要求不同于对教师的要求，对农业科研人员的要求也不同于对农业管理人员的要求。只有在生理上、心理上以及知识、技能等方面具备了某种特定要求，才能胜任所从事的工作。