“你家小旺考得怎么样？”
“不行，才８０分，你们小莲呢？”
“也不行，８５分。”
“你孩子错在哪里了？”
“我哪知道啊！这都是老师管的事。”
“可不是，我们也应该分析分析，明天我想去找找老师，听听老师的意见，我俩一块去吧。”
“好！”
许多年轻的父母对孩子的学习非常关心，但由于种种原因只是注重分数的高低，对孩子错在哪里，原因是什么很少顾及，认为那是老师的职责，家长不必去管。其实，这是一种错误的思想，应该克服。
那么，对于孩子的学习情况，家长应该重点分析哪些方面的情况呢？这里提供几点，供家长参考。
一、分析孩子的学习水平。
通过考试卷子和平常的作业，可以分析出孩子学习水平的情况，哪方面好，哪方面差，重点解决哪方面的问题。
二、分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题，应该具体分析，找准原因。
三、分析孩子的学习方法。
有的孩子成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题，应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。
四、分析孩子的智力因素。
成绩上不去，也有智力方面的原因。我们在本书中对智力的几个基本因素（观察力、记忆力、思维力、想象力）进行了介绍，而每个孩子这四方面的能力往往发展不平衡，有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱等等。这就需要从孩子实际出发，仔细分析哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。
五、分析孩子与老师的关系。
孩子与老师的感情如何，对学习影响很大，父母应该主动去请教班主任老师和任课老师，越是找不准孩子学习问题原因的，越要及时找老师讨论，请老师出出主意。有的老师分析不透没关系，还可以请教有经验的老师。
【亲子乐园】
考考你：
判断大人话语的正误。
Ａ．“来，妈妈看看卷子错在哪里？”
Ｂ．“才考那么点分，以后要努力点，我不看了，签个字算了！”
Ｃ．“哎，这种类型好像上次你就错了，看来你得加强这方面的练习。来，我给你出几道类似的题做做。”
Ｄ．“考这么点分，你肯定在学校不认真听讲，明天我去找你们老师问一问。”
答案：ＡＣ正确，ＢＤ不正确。
做一做：
１．前进小学到植物园植树，上午植树４００棵，下午增加到５００棵，问：共植树多少棵？