一只母鸡的思想（1 / 1）

沃尔夫甘?克勒除了对猩猩进行了大量实验外，还曾对4只鸡进行过长期但极具启发意义的实验。

他将鸡分成两组，食物也分成两摊，而且特制了两块木板，一块浅灰色，一块深灰色。他让其中两只鸡啄食丢放在浅灰色木板上的米粒，另外两只鸡则啄食另一块深灰色木板上的米粒，不准相互啄食。一旦发现哪只鸡跑到另一块木板啄食，则半天不给它食物。

比起猩猩、狗或其他动物来讲，鸡迟钝多了，但经过500次左右的实验之后，4只鸡终于形成了思维定式：前两只鸡只啄食浅灰色木板上的米粒，而后两只鸡也只啄食深灰色木板上的米粒。

接着，克勒又定做了两块木板，一块的颜色比那块浅灰色的更浅，另一块的颜色比那块深灰色的更深。按照联想主义者和条件反射主义者的理论，由于鸡已学会将吃食与某种特别的灰度联系在一起，因而，它们应继续这么做。

但实验结果表明，差不多70%的概率，这些鸡都在新的木板上啄米，而不是在旧的木板之上。经过训练、只在较浅颜色木板上啄食的母鸡大多只选择新的、颜色更浅的木板。而学会在较深颜色木板上吃食的母鸡则大多选择新的、颜色更深的木板。也就是说，鸡已学会不将食物与某种特别的颜色联系起来，而是与某种特别的关系联系起来――在第一种情况下，是较浅颜色的背景，在另一种情况下，则是较深颜色的背景。

为了验证这个规律，克勒又用一只猩猩和一个3岁的儿童重复了这个实验。克勒在他们面前各放了两只箱子，一只是浅色，一只是深色。当对猩猩测试时，浅色箱子里放着食物；当对儿童测试时，浅色箱子里面放着玩具。

经过一轮测试后，猩猩和儿童都知道浅色的箱子里有他们喜欢的东西。下一轮，克勒拿走了深色的箱子，各用一只比盛放食物和玩具的箱子更浅的箱子代替之。这一次，他在两只箱子里都放上同样的礼物，这样一来，除两只箱子的颜色不同外，没有任何其他的激励因素让他们在两者之间进行挑选。结果，猩猩和儿童通常选择的都是新的箱子，即颜色更浅的箱子。

在此之前，行为主义学者认为，动物只要经过训练，就可在两种不同颜色的东西中选择一种，可他们不愿相信的是，动物所学的不是两种颜色，而是两种颜色之间的关系。但克勒的实验坚定地证明，颜色之间的关系的确是动物们学会的基本事实，因为它们会在不同的情形之下应用同一个原理。

关系是感知、学习和记忆的关键。这个事实此前被排除在心理学之外，现在又由格式塔学者们重新将其找了回来。

就这样，一只母鸡的思想，推翻了联想主义和刺激――反应论者的想当然。