“李定夫子已经跟你说过小册子的内容了吧？”李卓问。
“李夫子说过了。”
“那我跟你说一下学堂的教授时间，和你前四年要学的正字和读的书。”
李卓把李文武抱着的五本书拿了过来，只剩下一个小册子在李文武的手中。
“学堂的教授时间是清晨之后的辰时与巳时，和午后的未时与申时。午前的两个时辰识字读书，午后的两个时辰温习午前学过的东西。
若是午后你能提前温习完学过的东西，并经过我的考核，你就可以提前从学堂走，剩下的时间自己决定。”
还未等李卓说完，李文武便问：“先生，我提前温习完后，那我留在学堂继续识字读书可以吗？”
“啊？”李卓顿时一愣，“可以，我还没见过你这样的学童。”
“学堂一年春夏秋冬四季都教授东西，只在春季的正月和秋季选拔修仙者的八月停教。
你要学的我们人族的正字有九千多个，常用的有四千多个，前两年半学常用的，后一年半学不常用的。
常用的你学会了，不常用就容易学。至于你读的书……”李卓继续说，又拿着李文武的书大概说了一下。
“这是你的笔墨纸砚，记得收好。”李卓拿出一个小篮子，李文武接过提在手中。
“多谢先生！”
李文武进学堂的第二年的二月底，他娘生下一个女婴，取名叫李文灵，他每天学完后回家的第一件事，就是逗他的妹妹李文灵。
三年半后，李文武已经将学堂五年要教授的东西全部学完了，算起来他在学堂已经待了近四年的时间，而他也九岁多了。
进学堂的第一年和第二、三年，在他适当展露自己识字读书的天赋的情况下，他不仅把他剩下的一些没认识的常用的正字学完了，还学完了不常用的正字。
这让教导的李卓又惊又喜，李卓把这一情况禀告给李定，李定特意考核李文武后，李定就开始亲自用心教授李文武。
李定的打算是李文武若不能修仙，他就让李文武在学堂里先当个教书先生，培养他一番，以后再让李文武坐上他的位子，若李文武能修仙就当他白费一番功夫。
其实李定这样的打算一直都是很多人族学堂的主事人的做法，他们若能选出一位优秀的人族学堂主事人，就能得到修仙者的奖励。
原因是以往有许多主事人选出一位平庸的主事人管理学堂不当，造成学堂教授的学童达不到修仙者的要求被惩罚的。
在学堂的第四年，李文武花了半年学习算术等基础东西后，李文武被李定教授元字，而教元字时李文武再次让李定惊讶。
虽然元字在修仙者的世界里几乎不用，但人族学堂主事人必须会，且都是主事人私下传授的。
李定这样天赋高的被学堂主事人培养时，学元字也花了三年的时间，而李文武只用了一年多的时间就将元字掌握了。
而且在学堂的几年时间里，李文武已经将学堂的书看完。
最后李定不得已，在李文武进学堂的第五年的八月底，给李文武放了近一年的假，让他来年的秋季八月跟他去太平县城参加选拔修仙者的测试。
而空闲的李文武，则是去村子东边的主药铺给他爹帮忙，让他娘回家休息。
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