青春期女孩的大部分时间要在学校度过，因此，学会正确地与老师相处是非常重要的。尤其是当女孩面对异性老师时，妈妈一定要提醒她们把握好交往的尺度。
1???为什么老师总是对他那么好
在各个科目中，丝丝最喜欢语文，她的语文成绩在班里出类拔萃。毫无悬念地，在所有的老师中，丝丝也最喜欢语文老师，特别是语文老师还英俊帅气，是所有女生心目中的白马王子。作为语文课代表，丝丝经常与语文老师接触。每次看到语文老师，丝丝心中都会有异样的感觉。然而，最近丝丝很苦恼，因为丝丝发现语文老师对小川特别关照。
丝丝心中愤愤不平：小川的语文成绩那么差，老师不仅不讨厌她，竟然还专门帮她补课！丝丝想不通语文老师为什么会对小川格外照顾，她觉得自己成绩好，又是语文课代表，长得比小川漂亮，怎么说老师也应该喜欢她，而不是小川。思来想去，丝丝都无法安抚自己的情绪。为此，丝丝甚至对小川产生了敌意，处处看小川不顺眼。
直到有一天，小川的妈妈来到学校，丝丝才明白语文老师为什么会关注小川。原来语文老师和小川是同乡，小川的成绩不好，小川妈妈特地拜托语文老师照顾小川，希望能够帮助小川提高成绩。这下，丝丝终于释然了。
通常情况下，品学兼优的学生在得到老师的偏爱之后会产生强烈的霸占心理，一旦看到老师对其他同学的好超过对自己的好，他们就会愤愤不平，产生妒忌心，甚至觉得自己遭到背叛或者受到不公正的待遇。尤其在那些敏感细腻的青春期女孩身上，这样的情况更容易发生。没有人规定老师只能偏爱好学生，反而因为很多后进生在学习上吃力，所以老师应该更加关注后进生才对。因此，善良的女孩不要强求老师只对自己一个人好，要知道，老师是全班同学的老师，只教出一个尖子生的老师不算好老师，唯有让全班同学的成绩都得到提升，才能称之为优秀的老师。
妈妈在教育青春期女孩的时候，要让女孩拥有一颗宽容博大的心。如今，很多家庭都陆陆续续要了二胎，如果女孩因为心思狭隘不能容忍爸爸妈妈喜欢小弟弟或者小妹妹，那么也会导致家庭矛盾。因此，妈妈一定要引导女孩养成宽容和善的性格，让女孩学会分享，乐于分享，而不要总是斤斤计较，小肚鸡肠。
2???无心之举被老师误会了怎么办
进入初三之后，学习任务越来越重，但丝丝的语文成绩依然名列前茅，而且她更加喜欢语文老师了。丝丝很在意语文老师对自己的评价，也始终想要把语文学好，从而得到语文老师的表扬。然而，前段时间的一件事情让丝丝追悔莫及。原来，那天语文老师正在和小川说话，丝丝不想打扰他们，因而快速走过他们身边。走到很远，丝丝依稀听到语文老师在喊自己，但是因为已经拐过去了，所以她没有回头。此后，丝丝心中一直想着这件事情，寝食难安：语文老师会不会误会我故意不理他呢？语文老师会不会误以为我小肚鸡肠呢？语文老师会不会因此不喜欢我了啊？丝丝疑神疑鬼，甚至觉得语文老师开始疏远自己了。
丝丝很焦虑，在家里也魂不守舍。妈妈看出丝丝的异样，生怕丝丝在学校里被人欺负，便急忙追问原因。丝丝正好需要别人的帮助，就轻描淡写把事情的经过告诉给妈妈。妈妈说：“这有什么难的呢？你遇到语文老师的时候，可以直接说‘老师，我那天路过您和小川身边，看到你们在说话就没有打扰你们，后来我又依稀听到您在喊我，您是有什么事情要交代我吗？’”丝丝茅塞顿开，的确，妈妈的这个方法直截了当，完全可以采用。
那么丝丝为什么焦心如焚，不知道如何弥补呢？只是因为丝丝太重视老师，把自己和老师的关系想得过于微妙。而妈妈则不同，妈妈不知道丝丝喜欢老师，只把丝丝与老师的关系看作普通的师生关系，所以才能一针见血地指出问题所在，给出解决的办法。
对丝丝而言，正是因为她把自己和老师的关系想得过于微妙，担心给语文老师留下不好的印象，所以才患得患失，不知道如何解决这件事情。实际上，老师对学生而言是长辈，哪怕是年轻的老师，也会把学生当成小弟弟小妹妹，根本不会与他们斤斤计较。作为普通的师生关系，青春期女孩完全可以放宽心，不要过于紧张和焦虑。当然，青春期女孩很有可能崇拜和喜欢老师，这时妈妈一定要及时引导女孩，让她们明白现阶段学习是她的主要任务，此时的师生恋是不会有任何结果的。
很多时候，恶劣的人际关系都是因为误解导致的，只要把话说明白了，人与人交往中的死结就会解开，人际关系就会变得简单清晰。青春期女孩敏感多思，不管是对父母还是同学、老师都要摆正心态，尤其在与年轻的异性老师交往时更要把握好交往尺度，避免引起误会。总而言之，不管青春期女孩对自己与老师的关系有着怎样的幻想，从本质上而言他们只是师生关系，只有把握了这一原则，青春期女孩才能与老师更好地相处。
3???面对不喜欢的老师，总是不自觉地唱反调
丝丝最喜欢语文老师，最讨厌数学老师。不知道是因为她讨厌数学老师所以数学成绩不好，还是数学成绩不好才讨厌数学老师，总之，丝丝的数学成绩越来越差，现在的她既不喜欢数学，也不喜欢数学老师。
眼看着中考在即，老师们都在争分夺秒地给学生补课。丝丝的情况比较特别，除了数学之外，她其他各科成绩都很好。为了能让丝丝考上重点高中，妈妈特意带着礼物拜访了数学老师，希望数学老师能给丝丝补补课。数学老师拒绝了丝丝妈妈的礼物，表示丝丝是自己的学生，在教育学生方面，她一定会尽心尽力的。为了避免丝丝对补课产生反感，妈妈向她隐瞒了去拜访数学老师的事情。所以当数学老师放学后要给丝丝补课时，丝丝非常惊讶，也极不情愿。丝丝对老师说：“老师，我着急回家，有点儿不舒服。”第一次老师信以为真，后来老师发现了丝丝的小把戏，便对丝丝说：“丝丝，你不要以为老师不着急回家，如果不是你妈妈特意拜托老师给你补课，老师也愿意早点儿回家！”听到老师这么说，丝丝害怕妈妈会批评她，不敢再找借口推脱了。然而，在补课时丝丝心不在焉，补课效果很差。后来，老师把丝丝的情况反馈给妈妈，妈妈只得做丝丝的思想工作，丝丝对此不以为然：“妈妈，我不喜欢数学，也不喜欢数学老师，所以老师给我补课我根本听不进去，我建议您还是不要操心了。”听到丝丝的话，妈妈气得七窍生烟，她按捺住自己的怒火问：“你为什么不喜欢数学老师呢？”丝丝说：“就是不喜欢，没有原因和理由。”
妈妈沉思片刻，说：“每个老师对待学生的心都是一样的，就像每个父母对待子女的心都一样。老师都希望学生学习好，给自己的脸增光，所以你不要先入为主地讨厌数学老师，这样你怎么可能学好数学呢！如果你能接纳数学老师，你的数学成绩也会提高的。此外，你讨厌数学老师，老师根本没有任何损失，吃亏的是你自己，明白吗？”丝丝尽管没有回应妈妈，妈妈的话却对她产生了影响。她尝试着不那么讨厌数学老师，果然听课的效率大大提升。
青春期女孩的心思微妙而又奇怪，对老师，她们也会有鲜明的喜好。然而，事实告诉我们，当女孩喜欢某一门科目的老师时，她们自然也会对那门科目的学习动力十足，而如果女孩讨厌某一门科目的老师，那么她们也会顺带着讨厌那门科目，完全提不起学习兴致。正如妈妈所说，女孩不喜欢哪门科目或者哪位老师，对老师根本没有任何影响，反而女孩会因此学习成绩下滑，无法均衡发展。所以聪明的女孩面对自己“讨厌”的老师，不会任由负面情绪继续发展下去，而是会努力地调整自己的心态，看到老师的优点和良苦用心，进而认真面对学习。