一、幼儿教育的调整和发展
幼儿教育也称学前教育，主要指小学教育以前的幼儿园，也包括托儿所的教育。新中国成立前，幼儿园称为幼稚园。义乌最早的幼稚园为附设于县立女子高等小学内的县立幼稚园，建于1923年，1926年停办。之后，一直没有正规的幼稚园，只在1928年设立过儿童教养团，负责收容各地流落义乌的儿童。
1952年，城阳区中心小学和佛堂镇中心小学各附设了一个幼儿班，成为建国后义乌最早的公立幼儿园，第二年，两个幼儿班的入园幼儿就达到了93人。
1955年5月，义乌创办了第一家农村托儿所“稠城解放农业社托儿所”。托儿所儿童分两组：1岁至3岁为小班，4岁至6岁为大班，托儿所每天由两位老师轮流上课、做游戏、讲故事、跳舞唱歌、讲卫生知识等。托儿所的创办使全社30名妇女从家庭走向了社会。
1956年起，幼儿教育由县教育行政部门统一领导，分级管理。县教育行政部门负责有关方针、政策、规章制度、教学计划、教育内容的落实及教育方法和儿童保健等业务的指导，幼儿园的人事、经费、房屋设备及日常行政事务，由主办单位管理。这一年，县政府创办了县机关托儿所，后改称县机关幼儿园。当时，全县仅有公办幼儿班2个、生产大队办幼儿班6个。
1958年，在“大跃进”、“人民公社化”运动中，为了解放农村妇女劳动力，社社队队大办托儿所、幼儿园，出现了第一次办学高峰，全县幼儿班猛增到520个，其中季节性班220个，入园幼儿达18416人，教养员665名。由于农村幼儿园的迅猛增加，农村幼儿园的管理由区、乡负责。为了规范管理，1959年全县幼儿园调整为170个班，教职员工314人。不久，全县人民公社又掀起兴办幼儿班热潮。全县幼儿班再度发展到485个，入园幼儿达18919人，之后又先后停办。
1962年国家经济陷入困难，为贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，幼儿园进行了压缩、整顿，但仍创办了稠城镇幼儿园。至1964年，仅保留了县机关幼儿园和佛堂镇幼儿园2所公立幼儿园。稠城镇幼儿园作为集体性质的幼儿园继续保留，有2个班。
二、小学教育的调整与发展
在民国时期，义乌教育发展最完善的部分就是小学教育。至1949年上半年，全县共有小学383所，学生27832名，儿童入学率达60%。除12所私立完全小学外，绝大多数是由县立、私立小学及改良私塾改称的国民学校。其中乡（镇）中心国民学校38所，保国民学校333所。
新中国成立初期，由于社会秩序尚未稳定，各学校的学生人数有所减少。1950年，虽学校数增加，但学生人数依然明显低于建国前的水平。其中上半年有学校467所，学生19903人；下半年有学校418所，学生15612人。可见当时学校正处于动荡调整时期。
1951年起，社会秩序渐趋正常，小学教育也开始步入正轨，并逐步得到发展。从1952年下半年开始，全县所有公立、私立小学全部由政府接管，改为公立。同时，还创办了一些新学校。到1956年，全县已有完全小学75所，高小2所，初级小学428所（其中民办35所）。1958年，义乌小学教育贯彻“两条腿走路”的方针，民办小学得到大力发展，达到253所，学生12775人。
1960年9月，由于遭受自然灾害，国家经济面临严重的困难，为渡过危机，全县各小学动员16周岁以上的超龄学生离校。1961年，小学在校学生数比1960年减少了9693人，占上一年在校学生数的7.7%。1962年，在贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针后，民办村小得到较大的发展，在全县677所小学中，民办村小达345所。
为进一步普及小学教育，从1964年上半年开始，义乌贯彻两种教育制度和两种劳动制度并举的方针，兴办耕读小学。耕读小学根据生产和形势的需要确定办学形式和时间，贯彻勤俭办学方针，以谁读书谁出钱的原则来解决经费问题。这些学校通过租借民房或集体公房来解决校舍，教师则从本地初、高中毕业生中选拔，主要教学内容就是语文和算术两门课程。当年底，全县有耕读班436个，学生4669人。至1965年5月，耕读小学学生数达7668人，耕读小学教师281人。这一举措使全县小学学龄儿童的就学率提高到84.9%。
三、中学教育的调整与发展
1949年，义乌已有县立初级中学、私立大成中学、私立树国中学、私立江南中学和私立东南中学5所中学。其中私立树国中学由树德初级中学和中国中学合并而成，有高中6个班。
新中国成立后，贫苦的农民又重新获得了土地，大量来自农村的中学生因为耕种土地的需要，停学回家务农。因此，1950年的义乌初中在校学生数出现了暂时低落现象，在校生由1949年的2365人下降到1298人。私立树国中学高中班也因学生人数锐减，无法正常开班，县人民委员会指示其余的学生可转入东阳中学就读。翌年2月，私立树国中学校董会决定停办高中。
1951年，在第一次全国教育工作会议确定的“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的总方针指导下，全县初中入学人数增至2105人。1952年，在全县5所区中心小学校附设初中班，各招新生1个班，共计学生250人。随着工农业生产的发展及国家财政经济情况的好转，全县初中进一步得到发展，增至58个班，在校生增至2866人。1952年9月，建国后义乌第一所公办县立中学义乌中学开学。遵照省教育厅的指示，在原初中教学基础上，第一次增设高中部，招收高中学生3个班143人，学制3年。
1953年，义乌县立初级中学正式改称浙江省义乌中学，初中与高中并存，学生达1090人。为解决师资和校舍不足的问题，义乌中学初中部还曾开设二部制班级，分上下午上学，大大提高了办学效率。同年5月，经毛泽东提出由中共中央决定“要办重点中学”，省教育厅确定少数中学为重点中学，并要求各专区、市分别选定1所中学为重点，进行教学改革探索。重点中学被要求能模范地贯彻执行党的教育方针，更好地按教育规律办事，就某些教育、教学措施先行实践，不断积累经验，更多的培养高质量的学生，从而在办学水平上起到指导示范作用。
1955年暑假，义乌中学首届高中毕业生有103人毕业。这在义乌的高中教育中具有划时代的意义。
1956年开始，义乌贯彻教育部加速发展，提高质量，全面规划，加强领导教育工作方针，初中加速发展，在之后的几年中，初级中学得到了较大的发展。先是县政府接收了大成、树国、江南3所私立初级中学，分别更名为义乌第一、第二、第三初级中学，并在赤岸、苏溪、后宅增设“戴帽子”初级中学，分别命名为第四、第五、第六初级中学。1957年，义乌又创办了曙光、南山民办初级中学，校址分别设在江湾与大元村，各招收初中新生3个班。